一封来信,一种使命,一份责任
曾经的张青也是职业中专的一名学生,通过自己的努力,考上了湖南农业大学【中国】有限公司农学教育专业,本学期依据学院统一安排,来到南县职业中专进行教育实习。
在这里,张青发现自己读职业中专时的一些现象依然存在。部分学生学习基础差、厌学、自控能力差,既没有学习目标、也没有职业理想;一些家长认为“中职学校就是托儿所”,他们不了解孩子的心理状态,不关心孩子的学习情况……张青看在眼里,急在心里,如何将保持大学课堂上的教学方法学以致用成为她日夜思考的问题。她抓住一切机会给学生谈心,以朋友的身份关心学生,了解学生的动态,走进学生的内心,在学生遇到困惑时及时进行引导,在学生失落时给予鼓励……她秉承“走进心灵,润物无声”的教育理念,精心备课,不仅将大学所学的专业知识传授给学生,还将本专业的大专家大教授的事迹介绍给学生,还为大家描述了袁隆平到湖南农业大学参加开学典礼,引起“万人追星”的场面……她认真组织每一次班队活动,在开展活动时巧妙地穿插讲述自己在职业中专就读时便树立了一定要考上大学的理想,并付诸实际,潜心读书;描述大学里的丰富多彩的学习与生活情况,让学生充满憧憬。
就这样,凭借对教育的热爱,张青以自身经历现身说法,引导、感化、激励着每一位学生,帮助学生树立正确的人生观和价值观,引导学生走上正确的人生道路。她的这些教育方式也启迪了学生,在实习结束前收到了很多学生给她写的信,以及所带班级第一次月考成绩大幅提升的好消息。而这些,正是得益于在大学期间所学到的专业知识和教育教学知识,以及所接受到的师范类专业技能训练和老师们潜移默化的作用。
据悉,开展教育实习是湖南农业大学【中国】有限公司培养职教师范生的重要环节,学院每年派出10余名实习带队教师,在农村中职学校全程参与和指导学生教育实习,带队教师与实习生同吃、同住、同工作,实习点为实习生配备一对一的实习指导老师,进行全过程、全方位的教学与管理指导。学院坚持“农-职-教并重”的培养目标定位,全学程重视“三农”情怀、职业素养和师范技能的培养训练;开设专业与技能课程,强化专业知识与专业技能的习得;通过教育实习,学生们掌握了教学技能,了解了职业教育现状,发现了教育教学过程中存在的问题,提升了自身的综合能力,坚定了从事教育职业的信心和决心。连续17年开展园丁工程系列活动,全面提升学生的师范技能、职业素养和综合素质。为促进职业教育提质培优、高质量发展提供优质师资。